传统焕新展才艺，环创赋能筑美育——高中部语文活动周圆满落幕

5月12日，以“语文潮创营·环艺焕新章”为主题的高中部语文活动周圆满收官。活动以班级为单位，高二年级全体学生分组参与，通过四大创意板块在校园长廊呈现了一场兼具文化内涵与艺术美感的实践成果展。

本次活动以语文与环艺设计融合为核心，旨在通过“挖掘校园资源——提炼语文元素——融合实践创作——展览互动分享”的闭环路径，实现“联结校园-实践育人-传承文化”的三重目标，让学生们在实践中感悟语文学习的多元魅力。

校园长廊里，学生们化身"空间设计师"，用卷尺丈量墙面间距，以宣纸为帘悬挂诗词灯箱。有的班级用课桌搭建展台，将书法诗笺错落嵌入麻绳编织的网格；有的小组则巧用走廊立柱，让手绘卷轴如瀑布般垂落。这种沉浸式布展过程，充分发挥出学生们的团队协作能力，也成为他们融合实用美学与文学意蕴的创作现场。

活字溯古韵，汉字印诗情

在“汉字溯源·活字生香”展区，学生们以黏土捏制甲骨文、金文等形态的立体活字模型，结合诗词短句，创作出独具匠心的“活字诗笺”。众多班级选取汉字演变过程中的不同字体，在宣纸上书写古诗名句，赋予传统汉字以青春气息。

诗画映校园，景情共相生

“诗词意象·绘景成卷”板块中，学生分组走访校园景点，将课本诗词与实景结合，绘制“校园诗词画卷”。高二（11）班将拼贴画、手工艺品、水彩等元素融入到诗意栖居的校园图景；废旧报纸、落叶等材料的巧妙运用，更彰显了环保理念与艺术创意的碰撞。

书签藏文思，旧物蕴匠心

“文韵书签·匠心独运”展区化身为“书签森林”，学生们制作个性化书签，书写经典名句，以梅兰竹菊为底图，通过旧物改造勾勒龙凤意象，再现非遗文化。高二（12）班学生表示：“亲手将诗词变成艺术品，让我对语文有了全新理解。”

手账录点滴，生活即语文

“文心手账·校园生活随拍”板块中，学生或用拼贴、手绘记录早读书声等细节，或通过学习道具再现社团场景，形成“校园文化手账”，将日常点滴升华为文学表达。

本次活动通过跨学科协作，打破课堂边界，用作品反哺校园美育，提升了学生的动手能力与团队意识。活动虽已落幕，但展览仍在继续，新华学子未来将持续参与校园文化建设，探索语文教育与美育、环保理念的结合路径，让文化传承在青春舞台上绽放新光彩。

文字：谢晓语

编辑：刘晓丽

审核：齐梦皖