精细分析明方向，精准施策促提升——高二年级召开段考成绩分析会暨总结反思会

为了精准复盘段考数据、深度剖析教学得失，切实为后续教学提质与学生成长锚定路径，10月21日下午，高二年级召开第一次段考成绩分析会暨总结反思会。会议由高二年级副主任张亚奎主持，全体教师参会。会后，高二年级积极推进班级专项成绩分析会，全力推动教学质量精准提升。

年级：多维复盘，统筹部署

高二年级主任杜阿彭以详实的成绩数据为切入点，展开对本次段考成绩的深度分析。他通过横向对比年级各班级总分及单科平均分，纵向追踪学生入学以来的成绩波动趋势，清晰呈现了本次段考的整体优势与薄弱环节。在总结经验与不足时，杜主任强调，“分层教学”“个性化辅导”等做法已有效提升基础薄弱生成绩，各学科教师还需结合学科具体考情进一步优化教学策略。

随后，英语组方娟老师与政治组刘继文老师作为学科教师代表发言。两位老师立足本学科教学实际，以考情分析为切入点展开深度复盘。在总结本阶段教学成效与待改进方向的基础上，两位老师进一步明确了下阶段教学的核心着力点。

班主任代表张亚奎主任与张启照老师围绕“分层管理、精准施策”，结合所带班级班情进行总结反思。重点总结了在激发学生自信、强化家校合力等方面的实践成效，同时梳理了部分学生在习惯养成与目标感建立上的待突破点，并提出优化方向。两位老师的发言既展现了不同层次班级管理的差异化特点，也为班主任开展班级管理工作带来诸多启发。

最后，杜主任作总结指导。他着重强调：高二是学生构建知识体系、提升学习能力的关键期，全体教师需高度重视此阶段的教学与管理工作。针对下阶段任务，杜主任明确了三大重点：一是聚焦精准个性化辅导的落地执行，要求教师结合前期学情分析，针对不同层次学生的薄弱环节制定专项辅导方案；二是精心组织班级表彰会，通过表彰学习标兵、进步典型等，树立可借鉴的榜样，营造“比学赶超”的班级氛围；三是统筹推进期中考试准备工作，全方位指导学生调整状态，为阶段性学习成果检验打下坚实基础。

班级：精准把脉，落实举措

年级分析会结束后，各班班主任第一时间组织本班任课教师召开专项成绩分析会，将年级部署的“个性化辅导”要求落到实处。

各任课教师结合年级数据与班级学科成绩，精准定位班级学生在本学科的共性漏洞，逐一明确需重点辅导的学生名单与具体问题。班主任牵头协调，为每名待提升学生制定辅导计划，明确对应学科的辅导教师、辅导频次及短期目标。

段考不是终点，而是调整教学策略、助力学生成长的“加油站”。此次会议为高二年级后续教学工作提供了更清晰的行动指南。全体教师将以反思为契机，以更精准、更高效的举措，推动高二教学质量再上新台阶。

文字：刘晓丽

审核：齐梦皖