聚焦常规抓实效，精检细查促提升

教学是立校之本，规范是提质之基。为进一步抓实教学常规管理，规范教师教学行为，提升课堂教学质效，2月5日，高中部开展期末教学业务专项检查，以严谨细致的检查流程，为后续教学工作优化升级筑牢基础、凝聚动力。

检查当日，由各学科组长组成的检查小组，开展了集中、细致的查阅与评比工作。检查小组成员秉持“公平、公开、客观”的原则，逐一翻阅，认真记录，确保了检查过程的严谨与规范。

方寸之间，见微知著。教学设计是课堂教学的蓝图与基石。检查发现，教师们备课态度严谨，教学设计要素齐全、环节清晰，教学目标贴合课标，重难点把握准确，教学过程体现层次性与互动性。许多教师能基于实际学情进行“二次备课”，融入个性化设计，注重教学策略调整与课堂生成应对，展现了以学定教、因材施教的专业自觉。

听课是教师互学互鉴、共同成长的重要路径。检查中可见，教师听课参与度高，记录内容详实，不仅能客观再现课堂流程，更能从教学设计、学生互动、目标达成等多维度进行评析，提出中肯建议。部分教师还结合自身教学实践撰写对比反思，体现了积极的专业学习姿态与反思能力。

此次检查既是对教学常规的全面检视，也是一次深入的教研交流。学部以查促教，以导促优，形成“检查-反馈-优化”的良性闭环，力求营造重常规、抓过程、求实效的教学氛围。未来，高中部将继续推动教学检查走向纵深，引导教师在教学业务上精益求精，稳步走好教学质量提升之路，切实助力学生全面发展。

文字：刘晓丽

审核：齐梦皖