中队风采 | 苏萌萌：因材施教，让每个成长都自带光芒

在教育的园地里，孩子们恰似形态各异的幼苗，知识基础、学习能力与兴趣方向不尽相同。“因材施教”于我而言，是扎根班级教学的信仰——作为五（5）明德中队的班主任，我深知班里的每个孩子都是独特的个体，需看见差异、尊重差异，为不同成长节奏的孩子铺就适配的学习路。

暑假，正是“因材施教”的黄金窗口。挣脱日常课堂的紧凑节奏，我们得以全心陪伴孩子，精准突破学习瓶颈。这是专属的“充电期”，更是拓宽成长深度的珍贵时机。

五（5）明德中队的“因材施教”，为每个孩子打造专属成长矩阵：

一、定制化成长引擎——学科专项提升计划

数学计算总出错？语文阅读抓不住要点？英语单词记不牢？我联合各科老师，先给孩子做“全科学习体检”，再定制专属提升方案。数学薄弱生有“计算+思维闯关表”，专攻基础运算与典型题型；语文阅读待加强的孩子，跟着“文本分析阶梯任务”，从段落理解到主旨提炼稳步进阶；英语词汇不足的同学，启动“单词场景记忆计划”，融入生活情境记单词。每个计划都锚定孩子的“小目标”，一步一个脚印积累进步。

二、三对一成长空间站——专属成长群

班级“成长护航小分队”已就位！每个孩子都有专属小群，我和各科老师随时在线答疑、推送适配学习资源，同步记录成长轨迹。孩子遇到难题，拍照上传，我们秒变“线上导师”；家长想了解进度，群里能实时看到学习打卡、进步反馈。家校合力，守护成长不缺席。

三、成长节奏导航图——全科时间规划表

怕孩子暑假学习没节奏？别担心！“全科成长时间表”来帮忙。每天目标清晰，读、写、背、悟相结合，把全科学习融入日常，不慌不忙中，让进步持续发生。

教育是一场温柔的“看见”与“陪伴”。这个暑假，我们愿和孩子们一起，借分层教学的力量，让数学的严谨、语文的人文、英语的多元、体育的活力、生活的感悟等，都成为成长的养分。相信经过夏日的沉淀，每个孩子都能带着独特的光芒，自信奔赴新旅程，让班级里的每一份努力，都开出属于自己的花！

撰稿：苏萌萌

排版：陈高寒

审核：申沫