充电赋能 | 点亮科学火花，见证独特成长 2025安徽省小学科学新教材培训有感

科技，

人类进步的引擎，

正悄然改变着人们的生活方式，

重塑全新的世界格局。

在全球化与数字化的时代浪潮中，

科学教育的重要性愈发凸显。

7月22日，北外新华小学部科学信息组教师参加了安徽省小学科学新教材二三年级的培训，本次培训如灯塔般为科学课教学指明新方向，也让教师们对科学教育有了新感悟。培训中，专家对教材的深度解读，让我们看到新教材编排的精妙。它充分考虑二三年级学生认知特点，将科学知识融入生活场景，让抽象概念变得鲜活易懂。如“物体的沉浮”单元，借助常见物品让孩子动手实验，发现规律，感受科学就在身边。

在北外新华小学部的日常科学课堂中，老师们鼓励孩子大胆猜测、积极思考、动手实践。例如四年级下册“点亮小灯泡”一课，房老师激发学生兴趣，让孩子动手操作，他们点亮灯泡时的自豪与成就感，唯有亲身体验才能体会。此次培训让教师们意识到，这与新教材理念高度契合。新教材注重培养学生科学思维和探究能力，提供广阔思考与实践空间。像“植物的一生”教学，不再单纯讲解，而是引导孩子种种子、观察记录、猜测变化，充分激发好奇心与探究热情。

新教材还尊重学生独特性。每个孩子都有不同兴趣、学习方式和思考角度，教学中可设计分层活动。针对动手能力强的学生安排挑战性实验，善于思考表达的鼓励分享发现。如“动物联欢会”教学，鼓励孩子制作喜欢的动物并模仿动作，他们依喜好做出各具特色的动物头像。这种个性化教学让孩子找到自信，发挥潜能。培训还强调小组合作学习的重要性。小组合作中，孩子相互交流探讨，思维碰撞出火花。在“声音的产生”实验中，成员分工明确，不仅学会团队协作，还学到不同思考方式，拓宽思维边界。

回顾培训，教师们收获满满。为了让孩子真切感受到科技的无穷魅力，点燃孩子的创造力和探索热情。小学部每年都会组织一场沉浸式“科技节·科学市集”活动。布置集市摊位、设计科学小发明、打卡科学实验，一系列的创意活动，让孩子体验科学的乐趣。

北外新华小学部在下半年即将举办第五届科技节，科技节设多个科学实验展示区，孩子可参与各种有趣实验，感受科学魅力。还开展科学小发明创作活动，发挥想象力和创造力，制作出各类创意作品，这不仅能够激发新华学子对科学的热爱，更培养了创新精神和实践能力，为科学教学注入新活力！

 撰稿：房传美、陈高寒

排版：陈高寒

审核：申沫