XHIA·英语组 | 北外国际拼图计划暑期教师培训分享

“人学始知道，不学非自然”，潜心向学，方能问道远方。

2025年北外国际拼图计划暑期教师培训分享，紧密围绕提升教学质量和落实核心素养的目标，全体英语组老师交流研讨，以研促教，助力教师专业成长。

一、开阔视野——拥抱时代发展，创新教育教学。

在人工智能与数字化技术蓬勃发展的背景下，北外新华小学部的英语课堂正加速向数字化转型与升级。《义务教育英语课程标准》（2022年版）明确要求，“充分发挥现代信息技术对英语课程教与学的支持与服务功能”，鼓励教师合理、创新地使用数字技术，为满足学生个性化学习需求提供有力支撑。本次暑期AI赋能英语教学培训分享中，参训老师分享如何运用 AI 的强大功能，如借助 Deepseek 和豆包进行文本分析，更精准、更有效地备课。在设计教学活动时，使用“即梦数字人”让课本人物活起来，学生能够与课本人物真实对话，为教学增添乐趣和效率。

二、新颖的课堂—创设新颖情境，打造生动课堂。

剑桥教材以其丰富的活动和高参与度著称。培训通过大量课例分析，让参训老师们亲身体验了如何设计“以学生为中心”的课堂活动。

1. 情境创设的真实性：语言学习离不开真实语境。培训强调要利用多媒体、实物、故事、角色扮演等多种手段，为学生营造“身临其境”的感觉。

2. 任务驱动的合作性：大量的Pair work（结对活动）和Group work（小组活动）是剑桥课堂的常态。这不仅能增加每个学生的语言实践机会，更能培养他们的团队协作和沟通能力。老师的角色不再是滔滔不绝的讲授者，而是设计任务、引导活动、提供支持的 facilitator（引导者）。

3. 游戏化学习的趣味性：特别是对于小学生，游戏是最天然的学习方式。培训介绍了很多高效的课堂游戏，让学习变得有趣且高效，真正实现了“玩中学”。

三 、先进的理念—聚焦核心素养，全面科学育人。

“老师的高度决定孩子的高度”，具备当代核心素养的教师，要怀揣大爱，与同仁携手，和学子同行，探索教育中的大智慧。岗前参训老师在培训中革新理念：实现了从“教语言”到“育全人”的转变。课堂不应是孤立的单词课、语法课。每一篇课文、每一个对话、每一项活动，都应成为培养学生语言能力、文化意识、思维品质和学习能力的综合载体。

例如，一个关于“节日”的主题，不仅要教相关词汇和句型，更要引导学生对比中西方节日的异同，理解文化背后的历史与情感，并鼓励他们用思维导图等方式进行归纳表达，甚至小组合作创作一个节日海报。教学的目标从“学会这句话”提升到了“能用英语做事、思考、交流与文化互鉴”。

四、扬帆再启航—谋求更高质量发展。

站在新的起点上，北外新华小学部英语教研组将继续聚焦课堂改革，探索融合式教学新路径，深化教学研究，优化课堂实践，加强团队建设，为全面提升英语教育教学质量而努力奋斗。

                                                      撰稿：葛文敬 谢莉

排版：陈高寒

审核：申沫