凝心聚力研教学，反思精进共提升 ——初中部语文组反思研讨会顺利召开

教学是一场不断探索的旅程，而反思则是照亮前路的灯塔。为进一步提升初中语文教学质量，促进教师专业成长，初中部语文教研组反思会于8月21日上午成功举办。参与会议的有新华文教集团副总裁、北外新华执行董事汪双六，初中部校长王立柱，特级教师赵文汉以及初中部的各位领导、初中部语文组全体人员。本次会议由语文教研组长胡亚南主持。

反思发言，直面教学短板

在教师依次反思发言环节，语文组教师围绕教学中的各个环节，如教学方法、课堂管理、家校协作、自我提升等，展开真诚而深入的反思。通过剖析典型问题、提出改进措施，共同探索更加高效、优质的教学模式，力在提升语文组整体的教学质量。老师们的反思直击教学要害，为后续改进提供了明确的靶向。

教师互评，碰撞思维火花

“独学而无友，孤陋而寡闻。”为进一步深化反思效果，促进教师间的交流与合作，郑颍玮老师和李雪荣老师对大家的反思发言进行了点评，并提出自己的想法。她们指出，在专业上，教师要有自己揭下“面具”的勇气，引进来，走出去，争取在教研上获得更多机会；在学生管理上，要具备“三心”：细心、爱心和耐心，把学生当作自己的孩子来看待。老师们坦诚的建议与巧妙的思路在交流中碰撞，汇聚成提升教学质量的 “金点子”。

专业引领，指明成长方向

特邀语文教学专家赵文汉强调，教学反思绝对不能流于表面形式，更不能是一时兴起的“阶段性任务”。真正有价值的反思，必须走向常态化、规范化 —— 要建立固定的反思周期，比如每单元教学结束后、每月末都要进行系统复盘；同时，反思过程要有清晰的程序标准，每个环节都要有章可循。

肯定成果，寄予未来期望

王立柱校长在点评时，对语文组提出了殷切期望与具体要求：“课堂模式需要有所革新，要多采用主动性教学方式，让学生从被动听讲转变为主动参与；教学质量上要寻求大的突破，课堂教学效率必须有显著提高，这就需要大家在备课环节下足功夫，精准把握教学重难点。希望语文组能朝着第一强学科的目标奋进，统筹好各项教研活动，形成系统化、常态化的教研机制；同时，老师们要坚持广泛阅读，不断拓宽知识面、提高自身认知水平，以深厚的学养支撑起高质量的语文课堂。”

高屋建瓴，规划发展蓝图

会议最后，汪总对本次反思会给予点评和指导，他首先肯定了教学反思的重要性和必要性。关于反思内容，他明确指出：“要重点反思教学目标的达成情况，看是否精准落实了教学要求；反思教学过程环节的有效性，判断每个环节是否都为教学目标服务；反思学生的参与度和学习效果，了解学生是否真正融入课堂、有所收获；反思教学资源的有效运用，考量各类资源是否发挥了最大效用。” 同时，汪总要求实现反思教育的常态化，“要学会利用碎片化时间进行即时反思，将反思融入日常教学的每一个环节；要注重团体的合作交流，通过集体研讨碰撞出更多反思的火花；更要关注学生的全面发展，做好学生的个性化分析，让反思真正服务于学生的成长与进步。”

       此次初中部语文教研组反思会，为老师们搭建了一个交流、学习、成长的平台。相信在今后的教学工作中，全体语文教师将以更加饱满的热情、更加严谨的态度，不断探索教学新方法、新路径，让初中语文教学绽放出更加绚丽的光彩。

文字：李双

校对：胡亚南

审核：丰大夯